Organização dos estudos à distância: Tendências Pedagógicas.

 Segundo Almaraz(1999) ' As instituições de ensino superior a distância(contemporâneas) são resultados de muitas modificações dos sistemas criados anteriormente.Essas instituições tornaram-se de caráter público, o acesso tornou-se público e com alguns mecanismos de entrada universal adaptados a situações específicas. Ou seja, há um processo seletivo para a modalidade à distância da mesma forma que o período regular das IES[...]O papel do docente permaneceu na figura administrativa do professor, mas a função docentre dissolveu-se no sistema, que agrega outras entidades descentralizadas e figuras docentes específicas(tutores,etc.) resultando em novos centros de distribuição do poder"(...)
  "(.....)O ensino professoral desapareceu praticamente dos meios e cobrou-se maior protagonismo dos meios impressos e das novas tecnologias,oferecendo suporte adaptados à situação do aluno". Ou seja, há novas concepções de ensinar, de homem que se quer formar , e de papel do professor. O  ensino na modalidade EAD é diversificado, não linear, a temporal, onde todos estão distantes geograficamente, mas  pertos dentro do sistema. O que se espera do aluno da EAD, é que ele seja um sujeito autônomo e competente em relação à aquisição do saber. A relação professor aluno é crescente , e na forma virtual on-line, acompanhados por tutoria.
 
                                   fonte:Formação de tutores a distância-UAB-
                                                   Wilsa Ramos e Larissa Medeiros

A atuação do tutor presencial está na orientação síncrona dos estudantes, na
proporção de dois tutores presenciais para cada cinqüenta alunos. As atividades dos tutores presenciais envolvem solução de dúvidas dos alunos quanto à utilização do AVA e demais recursos tecnológicos, auxílio na organização da agenda pessoal de estudos e apoio nos momentos de realização das atividades e avaliações presenciais.
O papel do tutor presencial
O tutor presencial é o profissional responsável por atender os alunos face-a-face. Sua
atuação é realizada nos pólos de apoio presencial ( no meu caso no pólo de Elesbão Veloso-PI) em dias e horários estabelecidos para atendimento, cuja agenda é definida de acordo com levantamento de necessidades feito entre os estudantes e de acordo com determinação do coordenador do pólo, tendo em vista que a dedicação desse tutor é de vinte horas semanais, distribuídas em dois ou três períodos.
Esses pólos de apoio presencial foram criados com os objetivos de sediar
atividades avaliativas face-a-face e dar suporte tecnológico para os alunos que não
possuam seu próprio equipamento em casa.
É papel do tutor presencial auxiliar o estudante a resolver dúvidas referentes à
utilização dos recursos tecnológicos necessários ao desenvolvimento das atividades
presentes no AVA. Para tanto, deve eleger como fundamental em sua interação: dar
feedback positivo ao estudante e em linguagem apropriada; organizar e executar as
atividades programadas para as atividades e avaliações presenciais dos alunos; auxiliar a
coordenação de pólo em atividades relativas à matrícula de alunos; ajudar os estudantes
a organizar sua agenda de estudos e orientá-los a encaminhar suas dúvidas para o setor
responsável por resolvê-las.

Encontro Nacional de Tutores

No dia 21 de março de 2011, em Campinas-SP, ocorrerá o I Encontro Nacional de Tutores da Educação a Distância, com transmissão ao vivo pela internet.
Para maiores informações acesse o link.

http://www.uab.unb.br/index.php/canais/noticias-e-entrevistas/687-i-encontro-nacional-de-tutores-da-educacao-a-distancia

NEAD/UAB/UESPI promove capacitação para tutores

Está acontecendo, no auditório do Palácio Pirajá da Universidade Estadual do Piauí, o terceiro curso de capacitação para tutores do NEAD/UAB/UESPI. A palestrante é a coordenadora geral do sistema Universidade Aberta do Brasil – UAB, da Universidade de Brasília – UNB, professora-doutora Wilsa Maria Ramos. 

O objetivo do curso é oportunizar a elevação do nível de qualidade dos agentes do NEAD/UAB/UESPI, mediante a oferta de capacitação em tutoria, visando aprimorar o processo educativo dos agentes. O encontro iniciou no dia 23 de fevereiro e prosseguirá até o dia 25.

O evento será marcado por duas fases, sendo uma presencial e a outra a distância. Esta será desenvolvida em laboratório de informática, para que os participantes tenham contato com o ambiente virtual durante o treinamento.

O tema abordado pela palestrante Wilsa Maria Ramos no evento versa sobre cenários do ensino superior a distância no Brasil, com abordagens em: O sistema de educação superior à distância e o papel da universidade na sociedade do século XX; O sistema de educação superior à distância no Brasil; O sistema de educação superior  à distância no Brasil: programa UAB e Uma visão do futuro da EAD.

O público-alvo são os tutores dos cursos de Licenciatura Plena em Letras – Espanhol, Letras/Português, Letras/Inglês, Pedagogia, Licenciatura em Biologia, Bacharelado em Administração Pública, Pedagogia, Pós-Graduação em Gestão em Saúde, Gestão Pública e Gestão Pública Municipal da Universidade Estadual do Piauí – UESPI.

Tutor

O tutor é o profissional responsável pela orientação e acompanhamento dos alunos no processo ensino aprendizagem.
As funções do tutor estão divididas em quatro dimensões:
Pedagógica, Gerencial, Social e Suporte Técnico.



A tutoria é um componente típico de ações de ensino a distância em que a comunicação visa a orientação e o acompanhamento dos estudantes. A tutoria pode ser presencial ou a distância dependendo dos objetivos, da audiência e das condições para a sua realização. A tutoria pode ocorrer por telefone, fax, por correspondência, fóruns, chats, webconferencias, e-mail, por encontros presenciais nos pólos, etc.
Wilsa Maria Ramos e Larissa Medeiros